广东技术师范学院学报
廣東技術師範學院學報
엄동기술사범학원학보
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
2015年
10期
12-16
,共5页
职业教育%三位一体化%教学模式%链接
職業教育%三位一體化%教學模式%鏈接
직업교육%삼위일체화%교학모식%련접
随着广东服装行业产业的发展和升级,社会对人才技能及素质需求有了明显的变化,产业转型使传统的、较为单一的学科体系教学模式在某种程度上已经不能满足行业对用工人员多层次素质的要求,培养具有技术能力、团队精神、创新意识、职业素质、敬业精神的学生成为我们高职院校培养的目标.其中,学生的自主创新能力与多角度工作视野的开拓尤为重要.本文以与产业对接的典型个案——广州陌上服装设计工作室的运营、教学模式为例,将行动-知识-能力有机结合起来,对企业项目、工作室、课堂三位一体化教学模式的实践进行一定的探讨和交流.
隨著廣東服裝行業產業的髮展和升級,社會對人纔技能及素質需求有瞭明顯的變化,產業轉型使傳統的、較為單一的學科體繫教學模式在某種程度上已經不能滿足行業對用工人員多層次素質的要求,培養具有技術能力、糰隊精神、創新意識、職業素質、敬業精神的學生成為我們高職院校培養的目標.其中,學生的自主創新能力與多角度工作視野的開拓尤為重要.本文以與產業對接的典型箇案——廣州陌上服裝設計工作室的運營、教學模式為例,將行動-知識-能力有機結閤起來,對企業項目、工作室、課堂三位一體化教學模式的實踐進行一定的探討和交流.
수착엄동복장행업산업적발전화승급,사회대인재기능급소질수구유료명현적변화,산업전형사전통적、교위단일적학과체계교학모식재모충정도상이경불능만족행업대용공인원다층차소질적요구,배양구유기술능력、단대정신、창신의식、직업소질、경업정신적학생성위아문고직원교배양적목표.기중,학생적자주창신능력여다각도공작시야적개탁우위중요.본문이여산업대접적전형개안——엄주맥상복장설계공작실적운영、교학모식위례,장행동-지식-능력유궤결합기래,대기업항목、공작실、과당삼위일체화교학모식적실천진행일정적탐토화교류.
