中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
2015年
29期
23
,共1页
数学%研究性学习%实际应用%开放题
數學%研究性學習%實際應用%開放題
수학%연구성학습%실제응용%개방제
所谓研究性学习的教学是指老师不应当把知识灌输给学生,而应当积极引导学生,适时地进行点拔、质疑、启发、解惑;从学生角度看,是指学生的学习方法应当是探究的,学生不应当满足于死记硬背,模仿重复,而应当猜测、尝试、质疑、发现.
所謂研究性學習的教學是指老師不應噹把知識灌輸給學生,而應噹積極引導學生,適時地進行點拔、質疑、啟髮、解惑;從學生角度看,是指學生的學習方法應噹是探究的,學生不應噹滿足于死記硬揹,模倣重複,而應噹猜測、嘗試、質疑、髮現.
소위연구성학습적교학시지로사불응당파지식관수급학생,이응당적겁인도학생,괄시지진행점발、질의、계발、해혹;종학생각도간,시지학생적학습방법응당시탐구적,학생불응당만족우사기경배,모방중복,이응당시측、상시、질의、발현.
