洛阳师范学院学报
洛暘師範學院學報
락양사범학원학보
Journal of Luoyang Normal University
2015年
10期
126-131
,共6页
有偿资助%无偿资助%资助模式%教育价值
有償資助%無償資助%資助模式%教育價值
유상자조%무상자조%자조모식%교육개치
高校家庭经济困难学生是大学生中的一个特殊群体.在我国的高等教育发展过程中,对这一群体的资助政策不断完善,形成了"奖、贷、助、减、补"的资助体系,但这种以无偿资助为主的资助政策体系在实践中表现出不少弊端.逐步转变观念,发展以有偿资助为主的资助模式是科学应对之策,更能彰显资助育人、与爱同在的价值和以人为本的理念,有助于构建和谐资助环境,发展和谐教育.
高校傢庭經濟睏難學生是大學生中的一箇特殊群體.在我國的高等教育髮展過程中,對這一群體的資助政策不斷完善,形成瞭"獎、貸、助、減、補"的資助體繫,但這種以無償資助為主的資助政策體繫在實踐中錶現齣不少弊耑.逐步轉變觀唸,髮展以有償資助為主的資助模式是科學應對之策,更能彰顯資助育人、與愛同在的價值和以人為本的理唸,有助于構建和諧資助環境,髮展和諧教育.
고교가정경제곤난학생시대학생중적일개특수군체.재아국적고등교육발전과정중,대저일군체적자조정책불단완선,형성료"장、대、조、감、보"적자조체계,단저충이무상자조위주적자조정책체계재실천중표현출불소폐단.축보전변관념,발전이유상자조위주적자조모식시과학응대지책,경능창현자조육인、여애동재적개치화이인위본적이념,유조우구건화해자조배경,발전화해교육.
