化工时刊
化工時刊
화공시간
Chemical Industry Times
2015年
10期
41-44
,共4页
刘广卿%张长丽%胡耀娟%陈昌云%薛蒙伟
劉廣卿%張長麗%鬍耀娟%陳昌雲%薛矇偉
류엄경%장장려%호요연%진창운%설몽위
教学设计%大学化学%建构主义%案例驱动%配位滴定法
教學設計%大學化學%建構主義%案例驅動%配位滴定法
교학설계%대학화학%건구주의%안례구동%배위적정법
以建构主义理论为指导,采用案例驱动教学模式,对大学基础化学"配位滴定法"课程进行设计;在课的引入、知识点讲授、思维训练等环节选择不同的案例进行分析;学生在一系列问题的探究之后,自主完成知识体系的构建,掌握分析问题、解决问题的思路.通过总结性评价和形成性评价相结合的方式评价学生的学习情况.
以建構主義理論為指導,採用案例驅動教學模式,對大學基礎化學"配位滴定法"課程進行設計;在課的引入、知識點講授、思維訓練等環節選擇不同的案例進行分析;學生在一繫列問題的探究之後,自主完成知識體繫的構建,掌握分析問題、解決問題的思路.通過總結性評價和形成性評價相結閤的方式評價學生的學習情況.
이건구주의이론위지도,채용안례구동교학모식,대대학기출화학"배위적정법"과정진행설계;재과적인입、지식점강수、사유훈련등배절선택불동적안례진행분석;학생재일계렬문제적탐구지후,자주완성지식체계적구건,장악분석문제、해결문제적사로.통과총결성평개화형성성평개상결합적방식평개학생적학습정황.
