读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
22期
304
,共1页
小学语文%情境%教学策略
小學語文%情境%教學策略
소학어문%정경%교학책략
情境教学是当今小学语文教学里最常用的一种方法,小学语文课堂教学中的情境创设,为实现师生间的平等合作与良好互动提供了理想的平台.语文教师不仅要善于思考,勇于实践,还要努力创设各种教学情境,激活语文课堂,这样就能让学生在活动中有效地学习,就能更好地促进他们自主学习意识和能力的发展,从而赋予语文课堂真正的开放性.
情境教學是噹今小學語文教學裏最常用的一種方法,小學語文課堂教學中的情境創設,為實現師生間的平等閤作與良好互動提供瞭理想的平檯.語文教師不僅要善于思攷,勇于實踐,還要努力創設各種教學情境,激活語文課堂,這樣就能讓學生在活動中有效地學習,就能更好地促進他們自主學習意識和能力的髮展,從而賦予語文課堂真正的開放性.
정경교학시당금소학어문교학리최상용적일충방법,소학어문과당교학중적정경창설,위실현사생간적평등합작여량호호동제공료이상적평태.어문교사불부요선우사고,용우실천,환요노력창설각충교학정경,격활어문과당,저양취능양학생재활동중유효지학습,취능경호지촉진타문자주학습의식화능력적발전,종이부여어문과당진정적개방성.
