读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
22期
265
,共1页
培养%思维%自主
培養%思維%自主
배양%사유%자주
"学而不思则罔,思而不学则殆",如何培养思维能力,是教学研究的基础.学生是课堂的主体,语文教学效率的提高必须充分发挥学生的自主性.笔者根据自己的教学实践,探究语文课堂中培养思维能力的有效途径,从氛围营造、课堂组织方面,层层深入从而谱写出自主和谐高效率的课堂.
"學而不思則罔,思而不學則殆",如何培養思維能力,是教學研究的基礎.學生是課堂的主體,語文教學效率的提高必鬚充分髮揮學生的自主性.筆者根據自己的教學實踐,探究語文課堂中培養思維能力的有效途徑,從氛圍營造、課堂組織方麵,層層深入從而譜寫齣自主和諧高效率的課堂.
"학이불사칙망,사이불학칙태",여하배양사유능력,시교학연구적기출.학생시과당적주체,어문교학효솔적제고필수충분발휘학생적자주성.필자근거자기적교학실천,탐구어문과당중배양사유능력적유효도경,종분위영조、과당조직방면,층층심입종이보사출자주화해고효솔적과당.
