CAJ | 학술논문

在小学英语教学中,学生容易因为不了解中西方文化的差异,造成英语交际时说成中国式英语或造成不必要的误会和尴尬.因此,研究根据小学英语课本内容和学生年龄的认知特点,进行了论情景教学法在中西方节日礼仪文化教学中的运用研究.选择两个平行班级进行对比讨论.借用数字化校园平台,传播中西方文化礼仪内容,同时对学生与家长对情景教学法进行深度调查,研究结果显示出学生在情景教学法下,更容易理解和把握中西方礼仪文化差异,更加主动学习英语,确实提高了英语学习兴趣.
재소학영어교학중,학생용역인위불료해중서방문화적차이,조성영어교제시설성중국식영어혹조성불필요적오회화감개.인차,연구근거소학영어과본내용화학생년령적인지특점,진행료론정경교학법재중서방절일례의문화교학중적운용연구.선택량개평행반급진행대비토론.차용수자화교완평태,전파중서방문화례의내용,동시대학생여가장대정경교학법진행심도조사,연구결과현시출학생재정경교학법하,경용역리해화파악중서방례의문화차이,경가주동학습영어,학실제고료영어학습흥취.