读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
22期
252
,共1页
小学数学%创造新思维%培养
小學數學%創造新思維%培養
소학수학%창조신사유%배양
创造性思维是指人在实践学习活动中,根据自己的目标展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式,它是在原有经验材料和学得知识的基础上进行合理性和突破性的创造组合,形成新的概念或新成果.在小学数学教学中,教师应根据的学生的年龄特点和认知规律以及个性特长,把培养学生创造性思维巧妙的融入教学之中.
創造性思維是指人在實踐學習活動中,根據自己的目標展示齣來的一種主動的、獨創的、富有新穎特點的思維方式,它是在原有經驗材料和學得知識的基礎上進行閤理性和突破性的創造組閤,形成新的概唸或新成果.在小學數學教學中,教師應根據的學生的年齡特點和認知規律以及箇性特長,把培養學生創造性思維巧妙的融入教學之中.
창조성사유시지인재실천학습활동중,근거자기적목표전시출래적일충주동적、독창적、부유신영특점적사유방식,타시재원유경험재료화학득지식적기출상진행합이성화돌파성적창조조합,형성신적개념혹신성과.재소학수학교학중,교사응근거적학생적년령특점화인지규률이급개성특장,파배양학생창조성사유교묘적융입교학지중.
