教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
51期
277-278
,共2页
数学学习%主动性学习%创设情境%自主探索
數學學習%主動性學習%創設情境%自主探索
수학학습%주동성학습%창설정경%자주탐색
如何让学生真正成为数学学习的主人是数学老师们孜孜以求、不懈探索的课题.通过多年的探索与实践,笔者认为:积极创设学习情境,努力营造探索氛围,要求学生通过自己的操作实践、同学之间的相互协作和实践应用等各式各样的活动去经历学习数学的全过程,能有效促使学生成为数学学习的主人.
如何讓學生真正成為數學學習的主人是數學老師們孜孜以求、不懈探索的課題.通過多年的探索與實踐,筆者認為:積極創設學習情境,努力營造探索氛圍,要求學生通過自己的操作實踐、同學之間的相互協作和實踐應用等各式各樣的活動去經歷學習數學的全過程,能有效促使學生成為數學學習的主人.
여하양학생진정성위수학학습적주인시수학로사문자자이구、불해탐색적과제.통과다년적탐색여실천,필자인위:적겁창설학습정경,노력영조탐색분위,요구학생통과자기적조작실천、동학지간적상호협작화실천응용등각식각양적활동거경력학습수학적전과정,능유효촉사학생성위수학학습적주인.
