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Science & Technology Information
2015年
21期
141-142
,共2页
混合学习模式%电气控制与PLC%微课%网络课程%资源库建设
混閤學習模式%電氣控製與PLC%微課%網絡課程%資源庫建設
혼합학습모식%전기공제여PLC%미과%망락과정%자원고건설
随着信息的高速发展,我们进入了信息碎片化时代,微课打破的传统的教学观念.微课程建设开始迅速发展,为了避免资源的浪费和重复建设,本课题组采用微课的理念,采用分解和整合的方式对原有资源库、精品课程进行改造.并在课堂教学中基于混合模式进行课堂教学的改革,将课程学习分为线上学习和线下学习.由教师引导学生使用网络课程资源,并采用作品展示、微视频大赛等方式激发学生的学习积极性的同时提高网络资源的使用率,实现课程的师生共建.
隨著信息的高速髮展,我們進入瞭信息碎片化時代,微課打破的傳統的教學觀唸.微課程建設開始迅速髮展,為瞭避免資源的浪費和重複建設,本課題組採用微課的理唸,採用分解和整閤的方式對原有資源庫、精品課程進行改造.併在課堂教學中基于混閤模式進行課堂教學的改革,將課程學習分為線上學習和線下學習.由教師引導學生使用網絡課程資源,併採用作品展示、微視頻大賽等方式激髮學生的學習積極性的同時提高網絡資源的使用率,實現課程的師生共建.
수착신식적고속발전,아문진입료신식쇄편화시대,미과타파적전통적교학관념.미과정건설개시신속발전,위료피면자원적낭비화중복건설,본과제조채용미과적이념,채용분해화정합적방식대원유자원고、정품과정진행개조.병재과당교학중기우혼합모식진행과당교학적개혁,장과정학습분위선상학습화선하학습.유교사인도학생사용망락과정자원,병채용작품전시、미시빈대새등방식격발학생적학습적겁성적동시제고망락자원적사용솔,실현과정적사생공건.
