读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
22期
191
,共1页
空间与图形%学习障碍%生活化%操作%想象%实践
空間與圖形%學習障礙%生活化%操作%想象%實踐
공간여도형%학습장애%생활화%조작%상상%실천
小学数学空间与图形教学的课堂教学模式为学生搭建自主快乐学习平台,促进学生空间观念的发展,激发学生探究欲望,突破重点、难点.回归数学生活,加深学生对空间图形的概念和感悟,沟通形体之间的联系,架起学习空间与图形知识的桥梁.
小學數學空間與圖形教學的課堂教學模式為學生搭建自主快樂學習平檯,促進學生空間觀唸的髮展,激髮學生探究欲望,突破重點、難點.迴歸數學生活,加深學生對空間圖形的概唸和感悟,溝通形體之間的聯繫,架起學習空間與圖形知識的橋樑.
소학수학공간여도형교학적과당교학모식위학생탑건자주쾌악학습평태,촉진학생공간관념적발전,격발학생탐구욕망,돌파중점、난점.회귀수학생활,가심학생대공간도형적개념화감오,구통형체지간적련계,가기학습공간여도형지식적교량.
