教师
教師
교사
Teacher
2015年
29期
116-119
,共4页
软件服务外包%教学团队%双师结构%高职教育
軟件服務外包%教學糰隊%雙師結構%高職教育
연건복무외포%교학단대%쌍사결구%고직교육
要解决软件服务外包教学团队建设中存在的问题,需要建立一支结构合理、职业化的“双师结构”教学团队.本文结合“双师结构”软件服务外包专业教学团队的内涵与建设要素分析,旨在希望在政府支持和相关制度的保障下,依托校企合作平台,开展多种形式的校企合作共建专业教学团队的实践活动.产业园区/企业、学校之间在实现互利共赢的基础上共建教师培训/实践基地,提高人才培养质量.
要解決軟件服務外包教學糰隊建設中存在的問題,需要建立一支結構閤理、職業化的“雙師結構”教學糰隊.本文結閤“雙師結構”軟件服務外包專業教學糰隊的內涵與建設要素分析,旨在希望在政府支持和相關製度的保障下,依託校企閤作平檯,開展多種形式的校企閤作共建專業教學糰隊的實踐活動.產業園區/企業、學校之間在實現互利共贏的基礎上共建教師培訓/實踐基地,提高人纔培養質量.
요해결연건복무외포교학단대건설중존재적문제,수요건립일지결구합리、직업화적“쌍사결구”교학단대.본문결합“쌍사결구”연건복무외포전업교학단대적내함여건설요소분석,지재희망재정부지지화상관제도적보장하,의탁교기합작평태,개전다충형식적교기합작공건전업교학단대적실천활동.산업완구/기업、학교지간재실현호리공영적기출상공건교사배훈/실천기지,제고인재배양질량.
