读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
22期
154-155
,共2页
角色游戏%案例%分析
角色遊戲%案例%分析
각색유희%안례%분석
学龄前阶段是幼儿合作、分享等行为养成的重要阶段,大量的学前教育成果表明:角色游戏是培养幼儿良好行为习惯的重要途径,也是教师观察幼儿行为背后潜在心理的一种手段,本案例分析通过记录一次角色游戏中的常态现象,深入分析幼儿的年龄特点与行为方式,尝试找出此现象发生的主因并采取措施.
學齡前階段是幼兒閤作、分享等行為養成的重要階段,大量的學前教育成果錶明:角色遊戲是培養幼兒良好行為習慣的重要途徑,也是教師觀察幼兒行為揹後潛在心理的一種手段,本案例分析通過記錄一次角色遊戲中的常態現象,深入分析幼兒的年齡特點與行為方式,嘗試找齣此現象髮生的主因併採取措施.
학령전계단시유인합작、분향등행위양성적중요계단,대량적학전교육성과표명:각색유희시배양유인량호행위습관적중요도경,야시교사관찰유인행위배후잠재심리적일충수단,본안례분석통과기록일차각색유희중적상태현상,심입분석유인적년령특점여행위방식,상시조출차현상발생적주인병채취조시.
