教师
教師
교사
Teacher
2015年
29期
41-42
,共2页
数字图像处理%面向对象程序设计%封装%继承%多态
數字圖像處理%麵嚮對象程序設計%封裝%繼承%多態
수자도상처리%면향대상정서설계%봉장%계승%다태
为了进一步加强面向对象程序设计课程和其他相关课程之间的有机联系,强化“讲授—实践”教学模式的效果,本文分析了数字图像类定义中的封装、继承、多态的表现形式,探讨了面向对象程序设计和数字图像处理两门课程相结合教学的方法.
為瞭進一步加彊麵嚮對象程序設計課程和其他相關課程之間的有機聯繫,彊化“講授—實踐”教學模式的效果,本文分析瞭數字圖像類定義中的封裝、繼承、多態的錶現形式,探討瞭麵嚮對象程序設計和數字圖像處理兩門課程相結閤教學的方法.
위료진일보가강면향대상정서설계과정화기타상관과정지간적유궤련계,강화“강수—실천”교학모식적효과,본문분석료수자도상류정의중적봉장、계승、다태적표현형식,탐토료면향대상정서설계화수자도상처리량문과정상결합교학적방법.
