连云港职业技术学院学报
連雲港職業技術學院學報
련운항직업기술학원학보
Journal of Lanyungang Techincal College
2015年
3期
71-75
,共5页
对254名非英语专业学生的英语学习动机缺失情况进行调查,影响学生英语学习动机缺失的主要因素有:英语学能、教师的个性、教学能力和方法、英语学习的兴趣、英语学习的氛围、英语学习策略、教学材料、教学的设备和模式.基于对这些因素的研究分析,提出相应改革英语教学的方法和策略,让更多的英语教师关注学生英语学习中的这一现象,对教师改进英语教学有一定的借鉴意义.
對254名非英語專業學生的英語學習動機缺失情況進行調查,影響學生英語學習動機缺失的主要因素有:英語學能、教師的箇性、教學能力和方法、英語學習的興趣、英語學習的氛圍、英語學習策略、教學材料、教學的設備和模式.基于對這些因素的研究分析,提齣相應改革英語教學的方法和策略,讓更多的英語教師關註學生英語學習中的這一現象,對教師改進英語教學有一定的藉鑒意義.
대254명비영어전업학생적영어학습동궤결실정황진행조사,영향학생영어학습동궤결실적주요인소유:영어학능、교사적개성、교학능력화방법、영어학습적흥취、영어학습적분위、영어학습책략、교학재료、교학적설비화모식.기우대저사인소적연구분석,제출상응개혁영어교학적방법화책략,양경다적영어교사관주학생영어학습중적저일현상,대교사개진영어교학유일정적차감의의.
