时代教育
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시대교육
Time Education
2015年
21期
58,61
,共2页
民办高校%公办高校%心理健康%社会支持%自尊
民辦高校%公辦高校%心理健康%社會支持%自尊
민판고교%공판고교%심리건강%사회지지%자존
目的:比较民办与公办高校大学生心理健康水平,从社会支持与自尊的角度分析引起差异产生的原因.方法:采用问卷调查与访谈法相结合,统计分析结果.结果:民办与公办高校大学生心理健康水平方面具有一定的差异性,在社会支持与自尊方面差异显著.结论:民办高校大学生教师支持、父母支持较高,公办高校大学生自尊水平较高.
目的:比較民辦與公辦高校大學生心理健康水平,從社會支持與自尊的角度分析引起差異產生的原因.方法:採用問捲調查與訪談法相結閤,統計分析結果.結果:民辦與公辦高校大學生心理健康水平方麵具有一定的差異性,在社會支持與自尊方麵差異顯著.結論:民辦高校大學生教師支持、父母支持較高,公辦高校大學生自尊水平較高.
목적:비교민판여공판고교대학생심리건강수평,종사회지지여자존적각도분석인기차이산생적원인.방법:채용문권조사여방담법상결합,통계분석결과.결과:민판여공판고교대학생심리건강수평방면구유일정적차이성,재사회지지여자존방면차이현저.결론:민판고교대학생교사지지、부모지지교고,공판고교대학생자존수평교고.
