教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
Educational Practice & Research
2015年
25期
44-45
,共2页
幼儿教学%倾听能力%语言表达能力
幼兒教學%傾聽能力%語言錶達能力
유인교학%경은능력%어언표체능력
幼儿教学中由于幼儿的心理特征,经常会出现答非所问的情况.解决幼儿园教学中答非所问的现象,就要注意提问的方式与问题的难度,从幼儿认知能力出发,做到问题的明确性、直接性和简单性.
幼兒教學中由于幼兒的心理特徵,經常會齣現答非所問的情況.解決幼兒園教學中答非所問的現象,就要註意提問的方式與問題的難度,從幼兒認知能力齣髮,做到問題的明確性、直接性和簡單性.
유인교학중유우유인적심리특정,경상회출현답비소문적정황.해결유인완교학중답비소문적현상,취요주의제문적방식여문제적난도,종유인인지능력출발,주도문제적명학성、직접성화간단성.
