宁波教育学院学报
寧波教育學院學報
저파교육학원학보
Journal of Ningbo Institute of Education
2015年
5期
102-105
,共4页
办学理念%校本课程%改革
辦學理唸%校本課程%改革
판학이념%교본과정%개혁
办学理念具有导向功能、感召功能、辐射功能和识别功能,体现了学校的价值诉求,它的理性建构有利于明确学校的工作思路、办学特色和校本课程建设等.慈吉中学以“人和为魂、差异发展”办学理念为引领,结合新课程改革思路,积极构建并实践校本课程,在课时安排、学习方式、课堂空间等方面进行有效探索,并取得一定成效.
辦學理唸具有導嚮功能、感召功能、輻射功能和識彆功能,體現瞭學校的價值訴求,它的理性建構有利于明確學校的工作思路、辦學特色和校本課程建設等.慈吉中學以“人和為魂、差異髮展”辦學理唸為引領,結閤新課程改革思路,積極構建併實踐校本課程,在課時安排、學習方式、課堂空間等方麵進行有效探索,併取得一定成效.
판학이념구유도향공능、감소공능、복사공능화식별공능,체현료학교적개치소구,타적이성건구유리우명학학교적공작사로、판학특색화교본과정건설등.자길중학이“인화위혼、차이발전”판학이념위인령,결합신과정개혁사로,적겁구건병실천교본과정,재과시안배、학습방식、과당공간등방면진행유효탐색,병취득일정성효.
