电脑知识与技术
電腦知識與技術
전뇌지식여기술
Computer Knowledge and Technology
2015年
25期
75-76
,共2页
任务驱动教学法%计算机网络%路由协议%三次握手%任务设计
任務驅動教學法%計算機網絡%路由協議%三次握手%任務設計
임무구동교학법%계산궤망락%로유협의%삼차악수%임무설계
在分析计算机网络课程特点的基础上,针对实际教学中所出现的问题,提出任务驱动教学法以"配置路由协议"和"三次握手协议验证"两个任务为例,介绍了任务驱动教学法在计算机网络课程教学中的实施过程,充分体现了任务驱动教学法调动学生学习的积极性,提高学生的动手能力和创新能力的作用.
在分析計算機網絡課程特點的基礎上,針對實際教學中所齣現的問題,提齣任務驅動教學法以"配置路由協議"和"三次握手協議驗證"兩箇任務為例,介紹瞭任務驅動教學法在計算機網絡課程教學中的實施過程,充分體現瞭任務驅動教學法調動學生學習的積極性,提高學生的動手能力和創新能力的作用.
재분석계산궤망락과정특점적기출상,침대실제교학중소출현적문제,제출임무구동교학법이"배치로유협의"화"삼차악수협의험증"량개임무위례,개소료임무구동교학법재계산궤망락과정교학중적실시과정,충분체현료임무구동교학법조동학생학습적적겁성,제고학생적동수능력화창신능력적작용.
