河北科技大学学报（社会科学版）
河北科技大學學報（社會科學版）
하북과기대학학보（사회과학판）
Journal of Hebei University of Science and Technology (Social Sciences）
2015年
3期
107-112
,共6页
高校生命教育%以人为本%价值%生命伦理法律化
高校生命教育%以人為本%價值%生命倫理法律化
고교생명교육%이인위본%개치%생명윤리법률화
生命的存在是教育得以进行的首要条件,而丰富、发展人之为人的生命力正是教育的本真所在,故此,只有把生命教育纳入教育活动的核心之中,才能使整个教育充满活力,更好地发挥教育之作用,实现教育"为何而生"的终极目的.当前我国高校关于生命教育的理论探讨渐趋深入,但存在着操作性、体系性不足的问题;在实践层面存在着生命教育体制不健全、高校心理咨询与干预能力有限等问题.应当重构一个以关怀为核心的完善的生命教育体系,提高大学生的生命认知水平,加快生命伦理法律化进程,并把生命伦理教育纳入到高校德育内容和评价机制之中.
生命的存在是教育得以進行的首要條件,而豐富、髮展人之為人的生命力正是教育的本真所在,故此,隻有把生命教育納入教育活動的覈心之中,纔能使整箇教育充滿活力,更好地髮揮教育之作用,實現教育"為何而生"的終極目的.噹前我國高校關于生命教育的理論探討漸趨深入,但存在著操作性、體繫性不足的問題;在實踐層麵存在著生命教育體製不健全、高校心理咨詢與榦預能力有限等問題.應噹重構一箇以關懷為覈心的完善的生命教育體繫,提高大學生的生命認知水平,加快生命倫理法律化進程,併把生命倫理教育納入到高校德育內容和評價機製之中.
생명적존재시교육득이진행적수요조건,이봉부、발전인지위인적생명력정시교육적본진소재,고차,지유파생명교육납입교육활동적핵심지중,재능사정개교육충만활력,경호지발휘교육지작용,실현교육"위하이생"적종겁목적.당전아국고교관우생명교육적이론탐토점추심입,단존재착조작성、체계성불족적문제;재실천층면존재착생명교육체제불건전、고교심리자순여간예능력유한등문제.응당중구일개이관부위핵심적완선적생명교육체계,제고대학생적생명인지수평,가쾌생명윤리법률화진정,병파생명윤리교육납입도고교덕육내용화평개궤제지중.
