教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
50期
43-44
,共2页
多元文化教育%维族中学生%合法性
多元文化教育%維族中學生%閤法性
다원문화교육%유족중학생%합법성
情感教育是促进人的全面发展的重要内容,也是影响学校德育成功与否的关键因素.面对新疆独特的多元文化环境,我们是否应该开展大文化视野下的情感教育?我们是否能够在促进学生形成积极学习心理时,发展和认同维族和汉族文化中的核心价值体系?我们是否能够在课堂教学中实施并达成这种跨文化核心价值体系的认同?回答这些基础性的问题是民族教育实施的前提条件,本文将使用文献研究法探讨情感教育的合法性问题.
情感教育是促進人的全麵髮展的重要內容,也是影響學校德育成功與否的關鍵因素.麵對新疆獨特的多元文化環境,我們是否應該開展大文化視野下的情感教育?我們是否能夠在促進學生形成積極學習心理時,髮展和認同維族和漢族文化中的覈心價值體繫?我們是否能夠在課堂教學中實施併達成這種跨文化覈心價值體繫的認同?迴答這些基礎性的問題是民族教育實施的前提條件,本文將使用文獻研究法探討情感教育的閤法性問題.
정감교육시촉진인적전면발전적중요내용,야시영향학교덕육성공여부적관건인소.면대신강독특적다원문화배경,아문시부응해개전대문화시야하적정감교육?아문시부능구재촉진학생형성적겁학습심리시,발전화인동유족화한족문화중적핵심개치체계?아문시부능구재과당교학중실시병체성저충과문화핵심개치체계적인동?회답저사기출성적문제시민족교육실시적전제조건,본문장사용문헌연구법탐토정감교육적합법성문제.
