教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
50期
156-157
,共2页
刘丽芳%聂忆华%沈明燕%马缤辉
劉麗芳%聶憶華%瀋明燕%馬繽輝
류려방%섭억화%침명연%마빈휘
公路勘测设计%学生%教师%教学改革%效果评价
公路勘測設計%學生%教師%教學改革%效果評價
공로감측설계%학생%교사%교학개혁%효과평개
高校教学改革的成败有赖于学生与教师共同努力,缺一不可.文章以土木工程专业"公路勘测设计"课程为例,从学生学习视角出发,构建"学促教"教学模式,充分发挥学生学习主体与中心地位.该模式特点是基于学生的意愿设计教学方法、全过程了解学生学习动态、综合全面评定学习成绩.实施效果调查分析表明:该模式能有效增强学生的主动学习意识,并可持续促进教师教学方法的改进;同一教学模式下不同学生的学习效果也是不同的.该模式有效激发了学生学习的内在动力,是一种与时俱进的教学模式,值得推广应用.
高校教學改革的成敗有賴于學生與教師共同努力,缺一不可.文章以土木工程專業"公路勘測設計"課程為例,從學生學習視角齣髮,構建"學促教"教學模式,充分髮揮學生學習主體與中心地位.該模式特點是基于學生的意願設計教學方法、全過程瞭解學生學習動態、綜閤全麵評定學習成績.實施效果調查分析錶明:該模式能有效增彊學生的主動學習意識,併可持續促進教師教學方法的改進;同一教學模式下不同學生的學習效果也是不同的.該模式有效激髮瞭學生學習的內在動力,是一種與時俱進的教學模式,值得推廣應用.
고교교학개혁적성패유뢰우학생여교사공동노력,결일불가.문장이토목공정전업"공로감측설계"과정위례,종학생학습시각출발,구건"학촉교"교학모식,충분발휘학생학습주체여중심지위.해모식특점시기우학생적의원설계교학방법、전과정료해학생학습동태、종합전면평정학습성적.실시효과조사분석표명:해모식능유효증강학생적주동학습의식,병가지속촉진교사교학방법적개진;동일교학모식하불동학생적학습효과야시불동적.해모식유효격발료학생학습적내재동력,시일충여시구진적교학모식,치득추엄응용.
