中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
2015年
29期
491
,共1页
小学语文%家庭作业%创新设计%教学实践
小學語文%傢庭作業%創新設計%教學實踐
소학어문%가정작업%창신설계%교학실천
教师们经常抱怨说学生的家庭作业应付了事,一点都不认真.出现这种情况,除了学生自己的性格因素和学习能力之外,作业的僵化也是很重要的一个因素. 家庭作业的主要目的就是让学生在课后能对知识进行巩固,但是如果作业太过枯燥,学生就会觉得作业是负担,当然不会认真完成.
教師們經常抱怨說學生的傢庭作業應付瞭事,一點都不認真.齣現這種情況,除瞭學生自己的性格因素和學習能力之外,作業的僵化也是很重要的一箇因素. 傢庭作業的主要目的就是讓學生在課後能對知識進行鞏固,但是如果作業太過枯燥,學生就會覺得作業是負擔,噹然不會認真完成.
교사문경상포원설학생적가정작업응부료사,일점도불인진.출현저충정황,제료학생자기적성격인소화학습능력지외,작업적강화야시흔중요적일개인소. 가정작업적주요목적취시양학생재과후능대지식진행공고,단시여과작업태과고조,학생취회각득작업시부담,당연불회인진완성.
