中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
2015年
29期
378
,共1页
初中语文%情环境化教学%措施%影响
初中語文%情環境化教學%措施%影響
초중어문%정배경화교학%조시%영향
在新课标的改革下,大多数学校加强了初中语文情境化教学的措施,情景化教学激发学生的学习兴趣,提高学生的想象力和创造力,促进学生在语文教学中的情感体验及审美意识. 初中语文的情境化教学为新课标所推崇,主要原因是情境化教学能够激发学生学习的积极性,使学生对课本中描述的情境有深刻的认识,有利于形成学生在各种语文文章学习中投入不同的情感,上课教师能够创造出良好的学习氛围,使学生从中体会到语文学习的趣味. 恰当、合理、符合规律的教学情境的设定,能发挥出其它任何教学工具所不能达到的效果.
在新課標的改革下,大多數學校加彊瞭初中語文情境化教學的措施,情景化教學激髮學生的學習興趣,提高學生的想象力和創造力,促進學生在語文教學中的情感體驗及審美意識. 初中語文的情境化教學為新課標所推崇,主要原因是情境化教學能夠激髮學生學習的積極性,使學生對課本中描述的情境有深刻的認識,有利于形成學生在各種語文文章學習中投入不同的情感,上課教師能夠創造齣良好的學習氛圍,使學生從中體會到語文學習的趣味. 恰噹、閤理、符閤規律的教學情境的設定,能髮揮齣其它任何教學工具所不能達到的效果.
재신과표적개혁하,대다수학교가강료초중어문정경화교학적조시,정경화교학격발학생적학습흥취,제고학생적상상력화창조력,촉진학생재어문교학중적정감체험급심미의식. 초중어문적정경화교학위신과표소추숭,주요원인시정경화교학능구격발학생학습적적겁성,사학생대과본중묘술적정경유심각적인식,유리우형성학생재각충어문문장학습중투입불동적정감,상과교사능구창조출량호적학습분위,사학생종중체회도어문학습적취미. 흡당、합리、부합규률적교학정경적설정,능발휘출기타임하교학공구소불능체도적효과.
