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Science & Technology Information
2015年
20期
214-215
,共2页
科学素养%培养途径%STEM教育
科學素養%培養途徑%STEM教育
과학소양%배양도경%STEM교육
2006年国务院发布了《全民科学素质行动纲要》,在2002年的基础上更进一步,即在“四科”的基础上又加上了一个能力,即应用“四科”来“处理实际问题、参与公共事务的能力.由此,可以初步了解中国政府对公众科学素养的提高非常重视.该文试图通过阐述当前我国公众的科学素养的现状,由此提出可以尝试应用STEM教育的方法,来更好地提高公众科学素养.
2006年國務院髮佈瞭《全民科學素質行動綱要》,在2002年的基礎上更進一步,即在“四科”的基礎上又加上瞭一箇能力,即應用“四科”來“處理實際問題、參與公共事務的能力.由此,可以初步瞭解中國政府對公衆科學素養的提高非常重視.該文試圖通過闡述噹前我國公衆的科學素養的現狀,由此提齣可以嘗試應用STEM教育的方法,來更好地提高公衆科學素養.
2006년국무원발포료《전민과학소질행동강요》,재2002년적기출상경진일보,즉재“사과”적기출상우가상료일개능력,즉응용“사과”래“처리실제문제、삼여공공사무적능력.유차,가이초보료해중국정부대공음과학소양적제고비상중시.해문시도통과천술당전아국공음적과학소양적현상,유차제출가이상시응용STEM교육적방법,래경호지제고공음과학소양.
