长春理工大学学报（社会科学版）
長春理工大學學報（社會科學版）
장춘리공대학학보（사회과학판）
Journal of Changchun University of Science and Technology
2015年
11期
141-146
,共6页
国计%教育民生%指标
國計%教育民生%指標
국계%교육민생%지표
教育不但能够促进国计发展,还能够提高社会民生水平.在国计民生互相支撑和促进的背景下,教育民生指标体系需要很好的体现两者的融合.构建教育民生指标,需要以科学的理论为指导,将理论、实践与发展有机结合.教育民生指标构建要遵循可描述性、可评比性及可预测性等原则;指标选取的内容要运用民主评议的方法;指标框架体系要具有可操作性,能够为决策提供清晰明了的参考.最后以宁波市为例进行实证分析以验证其合理性.
教育不但能夠促進國計髮展,還能夠提高社會民生水平.在國計民生互相支撐和促進的揹景下,教育民生指標體繫需要很好的體現兩者的融閤.構建教育民生指標,需要以科學的理論為指導,將理論、實踐與髮展有機結閤.教育民生指標構建要遵循可描述性、可評比性及可預測性等原則;指標選取的內容要運用民主評議的方法;指標框架體繫要具有可操作性,能夠為決策提供清晰明瞭的參攷.最後以寧波市為例進行實證分析以驗證其閤理性.
교육불단능구촉진국계발전,환능구제고사회민생수평.재국계민생호상지탱화촉진적배경하,교육민생지표체계수요흔호적체현량자적융합.구건교육민생지표,수요이과학적이론위지도,장이론、실천여발전유궤결합.교육민생지표구건요준순가묘술성、가평비성급가예측성등원칙;지표선취적내용요운용민주평의적방법;지표광가체계요구유가조작성,능구위결책제공청석명료적삼고.최후이저파시위례진행실증분석이험증기합이성.
