2016년 浅谈如何优化中职数学教学 淺談如何優化中職數學教學 천담여하우화중직수학교학

2016년 城市低碳交通的发展途径分析 城市低碳交通的髮展途徑分析 성시저탄교통적발전도경분석

2016년 心理干预对口腔扁平苔藓治疗效果的影响 心理榦預對口腔扁平苔蘚治療效果的影響 심리간예대구강편평태선치료효과적영향

2016년 相关蛋白在携带载脂蛋白-J基因大鼠BMSCs中的表达及意义 相關蛋白在攜帶載脂蛋白-J基因大鼠BMSCs中的錶達及意義 상관단백재휴대재지단백-J기인대서BMSCs중적표체급의의

2016년 不同干燥工艺对杏鲍菇品质和挥发性风味成分的影响 不同榦燥工藝對杏鮑菇品質和揮髮性風味成分的影響 불동간조공예대행포고품질화휘발성풍미성분적영향

2016년 玫瑰茄黄酮超声波辅助提取及其抗氧化活性 玫瑰茄黃酮超聲波輔助提取及其抗氧化活性 매괴가황동초성파보조제취급기항양화활성

2016년 左侧上肢掌长肌变异1例 左側上肢掌長肌變異1例 좌측상지장장기변이1례

2016년 共振瑞利散射光谱法测定格列本脲 共振瑞利散射光譜法測定格列本脲 공진서리산사광보법측정격렬본뇨

2016년 不同环境对小鼠孕期应激子代海马 CREB 磷酸化的影响 不同環境對小鼠孕期應激子代海馬 CREB 燐痠化的影響 불동배경대소서잉기응격자대해마 CREB 린산화적영향

2016년 个性化营养指导对妊娠期糖尿病患者妊娠结局的影响 箇性化營養指導對妊娠期糖尿病患者妊娠結跼的影響 개성화영양지도대임신기당뇨병환자임신결국적영향

2015년 做生活的有心人 做生活的有心人 주생활적유심인

2015년 让孩子把话说完…… 讓孩子把話說完…… 양해자파화설완……

2015년 《老人与海鸥》教学案例--人教课六年级上册第七组第21课 《老人與海鷗》教學案例--人教課六年級上冊第七組第21課 《노인여해구》교학안례--인교과륙년급상책제칠조제21과

2014년 作业设计应着眼于学生的可持续学习--听著名特级教师郭爱香老师讲座感想 作業設計應著眼于學生的可持續學習--聽著名特級教師郭愛香老師講座感想 작업설계응착안우학생적가지속학습--은저명특급교사곽애향로사강좌감상

2014년 心随文动笔下生花--浅谈阅读教学中如何依托文本进行随文练笔 心隨文動筆下生花--淺談閱讀教學中如何依託文本進行隨文練筆 심수문동필하생화--천담열독교학중여하의탁문본진행수문련필

2014년 捕捉瞬息之变演绎课堂精彩 捕捉瞬息之變縯繹課堂精綵 포착순식지변연역과당정채

2014년 让循环日记焕发合作学习的光彩 讓循環日記煥髮閤作學習的光綵 양순배일기환발합작학습적광채

2013년 如何提高小学中段学生的阅读理解能力 如何提高小學中段學生的閱讀理解能力 여하제고소학중단학생적열독리해능력

2013년 家长进课堂携手助成长--开展“家长进课堂”系列活动纪实 傢長進課堂攜手助成長--開展“傢長進課堂”繫列活動紀實 가장진과당휴수조성장--개전“가장진과당”계렬활동기실

2013년 迈好成功的第一步--一年级班级管理工作漫谈 邁好成功的第一步--一年級班級管理工作漫談 매호성공적제일보--일년급반급관리공작만담

2016년 《七颗钻石》课堂教学实录与评析 《七顆鑽石》課堂教學實錄與評析 《칠과찬석》과당교학실록여평석

2016년 寻求更适合一年级的语文教学--《雪地里的小画家》（第一课时）课堂教学实录及评析 尋求更適閤一年級的語文教學--《雪地裏的小畫傢》（第一課時）課堂教學實錄及評析 심구경괄합일년급적어문교학--《설지리적소화가》（제일과시）과당교학실록급평석

2016년 “对话”教材,挖掘本源,渗透方法?--《导数在研究函数中的应用--单调性》教学实践与评析 “對話”教材,挖掘本源,滲透方法?--《導數在研究函數中的應用--單調性》教學實踐與評析 “대화”교재,알굴본원,삼투방법?--《도수재연구함수중적응용--단조성》교학실천여평석

2016년 生活中抽象,合作中探究,数学中回归?--《导数在研究函数中的应用--单调性》教学实践与评析 生活中抽象,閤作中探究,數學中迴歸?--《導數在研究函數中的應用--單調性》教學實踐與評析 생활중추상,합작중탐구,수학중회귀?--《도수재연구함수중적응용--단조성》교학실천여평석

2016년 情境激发,问题驱动,方法引领--《函数y=Asin（ωx+φ）的图像》教学实践与评析 情境激髮,問題驅動,方法引領--《函數y=Asin（ωx+φ）的圖像》教學實踐與評析 정경격발,문제구동,방법인령--《함수y=Asin（ωx+φ）적도상》교학실천여평석

2016년 让探究成为一种习惯--《函数y=Asin（ωx+φ）的图像》教学实践与评析 讓探究成為一種習慣--《函數y=Asin（ωx+φ）的圖像》教學實踐與評析 양탐구성위일충습관--《함수y=Asin（ωx+φ）적도상》교학실천여평석

2016년 让学生真正经历数学学习的过程--“§6.4多边形的内角和与外角和（1）”教学实录及点评 讓學生真正經歷數學學習的過程--“§6.4多邊形的內角和與外角和（1）”教學實錄及點評 양학생진정경력수학학습적과정--“§6.4다변형적내각화여외각화（1）”교학실록급점평

2016년 “认识平行四边形和梯形”教学设计与评析 “認識平行四邊形和梯形”教學設計與評析 “인식평행사변형화제형”교학설계여평석

2015년 《老人与海鸥》教学案例--人教课六年级上册第七组第21课 《老人與海鷗》教學案例--人教課六年級上冊第七組第21課 《노인여해구》교학안례--인교과륙년급상책제칠조제21과

2015년 统整学习素材，提升数学素养--“树叶中的比”教学设计与评析 統整學習素材，提升數學素養--“樹葉中的比”教學設計與評析 통정학습소재，제승수학소양--“수협중적비”교학설계여평석

2016년 《七颗钻石》课堂教学实录与评析 《七顆鑽石》課堂教學實錄與評析 《칠과찬석》과당교학실록여평석

2016년 寻求更适合一年级的语文教学--《雪地里的小画家》（第一课时）课堂教学实录及评析 尋求更適閤一年級的語文教學--《雪地裏的小畫傢》（第一課時）課堂教學實錄及評析 심구경괄합일년급적어문교학--《설지리적소화가》（제일과시）과당교학실록급평석

2016년 “对话”教材,挖掘本源,渗透方法?--《导数在研究函数中的应用--单调性》教学实践与评析 “對話”教材,挖掘本源,滲透方法?--《導數在研究函數中的應用--單調性》教學實踐與評析 “대화”교재,알굴본원,삼투방법?--《도수재연구함수중적응용--단조성》교학실천여평석

2016년 生活中抽象,合作中探究,数学中回归?--《导数在研究函数中的应用--单调性》教学实践与评析 生活中抽象,閤作中探究,數學中迴歸?--《導數在研究函數中的應用--單調性》教學實踐與評析 생활중추상,합작중탐구,수학중회귀?--《도수재연구함수중적응용--단조성》교학실천여평석

2016년 情境激发,问题驱动,方法引领--《函数y=Asin（ωx+φ）的图像》教学实践与评析 情境激髮,問題驅動,方法引領--《函數y=Asin（ωx+φ）的圖像》教學實踐與評析 정경격발,문제구동,방법인령--《함수y=Asin（ωx+φ）적도상》교학실천여평석

2016년 让探究成为一种习惯--《函数y=Asin（ωx+φ）的图像》教学实践与评析 讓探究成為一種習慣--《函數y=Asin（ωx+φ）的圖像》教學實踐與評析 양탐구성위일충습관--《함수y=Asin（ωx+φ）적도상》교학실천여평석

2016년 让学生真正经历数学学习的过程--“§6.4多边形的内角和与外角和（1）”教学实录及点评 讓學生真正經歷數學學習的過程--“§6.4多邊形的內角和與外角和（1）”教學實錄及點評 양학생진정경력수학학습적과정--“§6.4다변형적내각화여외각화（1）”교학실록급점평

2015년 《老人与海鸥》教学案例--人教课六年级上册第七组第21课 《老人與海鷗》教學案例--人教課六年級上冊第七組第21課 《노인여해구》교학안례--인교과륙년급상책제칠조제21과

2015년 统整学习素材，提升数学素养--“树叶中的比”教学设计与评析 統整學習素材，提升數學素養--“樹葉中的比”教學設計與評析 통정학습소재，제승수학소양--“수협중적비”교학설계여평석

2015년 制作长方体宫灯--基于数学学科的项目学习课例 製作長方體宮燈--基于數學學科的項目學習課例 제작장방체궁등--기우수학학과적항목학습과례