课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
32期
194-195
,共2页
小学数学%分组合作%创新%生动轻松
小學數學%分組閤作%創新%生動輕鬆
소학수학%분조합작%창신%생동경송
新课标指出,要不断的突破创新,寻求变革,努力把学生们的课堂效率和学习技能提升上去.而小组合作学习的课堂教学方式恰好符合这样的改革背景,选择分组合作的学习方式也是有充分的理由的,尤其是对学习小学数学的学生们来说.一是分组合作学习能学生们取长补短,相互学习促进.二是能够促进他们语言组织表达能力和敢于质疑的能力的提高.本文我们就将结合具体案例对小学数学分组合作学习的学习方式进行探讨.
新課標指齣,要不斷的突破創新,尋求變革,努力把學生們的課堂效率和學習技能提升上去.而小組閤作學習的課堂教學方式恰好符閤這樣的改革揹景,選擇分組閤作的學習方式也是有充分的理由的,尤其是對學習小學數學的學生們來說.一是分組閤作學習能學生們取長補短,相互學習促進.二是能夠促進他們語言組織錶達能力和敢于質疑的能力的提高.本文我們就將結閤具體案例對小學數學分組閤作學習的學習方式進行探討.
신과표지출,요불단적돌파창신,심구변혁,노력파학생문적과당효솔화학습기능제승상거.이소조합작학습적과당교학방식흡호부합저양적개혁배경,선택분조합작적학습방식야시유충분적이유적,우기시대학습소학수학적학생문래설.일시분조합작학습능학생문취장보단,상호학습촉진.이시능구촉진타문어언조직표체능력화감우질의적능력적제고.본문아문취장결합구체안례대소학수학분조합작학습적학습방식진행탐토.
