课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
32期
174
,共1页
心理%语文%教学%教育
心理%語文%教學%教育
심리%어문%교학%교육
在教学过程中,教师通过这些教学素材适当对学生实施心理健康教育,通过正面形象所具有的感召力对学生的思想认识产生积极地影响,进而促进学生心理超健康方向不断发展.同时,在语文教材中,还存在一些唯利是图、心胸狭隘等反面形象.
在教學過程中,教師通過這些教學素材適噹對學生實施心理健康教育,通過正麵形象所具有的感召力對學生的思想認識產生積極地影響,進而促進學生心理超健康方嚮不斷髮展.同時,在語文教材中,還存在一些唯利是圖、心胸狹隘等反麵形象.
재교학과정중,교사통과저사교학소재괄당대학생실시심리건강교육,통과정면형상소구유적감소력대학생적사상인식산생적겁지영향,진이촉진학생심리초건강방향불단발전.동시,재어문교재중,환존재일사유리시도、심흉협애등반면형상.
