文学教育（下）
文學教育（下）
문학교육（하）
Litbraturb Bducation
2015年
12期
66-67
,共2页
背影%真情实感%细节描写%朴素自然
揹影%真情實感%細節描寫%樸素自然
배영%진정실감%세절묘사%박소자연
在写作方面,学生的作文水平提高慢,兴趣不高,老师批作文教学随意性大,考察能力不具体,成了语文作文教学的老大难.在多年的语文教学中,我常常琢磨着如何在讲读教学中进行作文教学,如何利用语文教材中的范文提高学生的写作水平.在讲读课上努力探索课文教学与作文教学相结合的方法,大胆实践,把作文教学渗透到讲读课上,来提高学生的写作水平.
在寫作方麵,學生的作文水平提高慢,興趣不高,老師批作文教學隨意性大,攷察能力不具體,成瞭語文作文教學的老大難.在多年的語文教學中,我常常琢磨著如何在講讀教學中進行作文教學,如何利用語文教材中的範文提高學生的寫作水平.在講讀課上努力探索課文教學與作文教學相結閤的方法,大膽實踐,把作文教學滲透到講讀課上,來提高學生的寫作水平.
재사작방면,학생적작문수평제고만,흥취불고,로사비작문교학수의성대,고찰능력불구체,성료어문작문교학적로대난.재다년적어문교학중,아상상탁마착여하재강독교학중진행작문교학,여하이용어문교재중적범문제고학생적사작수평.재강독과상노력탐색과문교학여작문교학상결합적방법,대담실천,파작문교학삼투도강독과상,래제고학생적사작수평.
