考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
82期
125
,共1页
思想政治%课堂氛围%教学模式
思想政治%課堂氛圍%教學模式
사상정치%과당분위%교학모식
自新课程改革推行以来,教师的教育观念在逐步更新,课堂教学模式在逐步探索,一些旨在提高课堂教学实效的具体做法得到推广. 不过仍有一些教师对新的教学思想理解得不够深刻,认为传统教学模式和新的教学模式没有两样,都是为了提高学生成绩.事实上,无论是课程改革前还是改革后,课堂教学都离不开教学成绩这一核心考核指标.但传统教学模式和新的教学模式之间的优劣还是显而易见的. 如果用教学成绩这个指标衡量,实行新的教学模式更容易提高教学实效,更容易提高教学成绩.
自新課程改革推行以來,教師的教育觀唸在逐步更新,課堂教學模式在逐步探索,一些旨在提高課堂教學實效的具體做法得到推廣. 不過仍有一些教師對新的教學思想理解得不夠深刻,認為傳統教學模式和新的教學模式沒有兩樣,都是為瞭提高學生成績.事實上,無論是課程改革前還是改革後,課堂教學都離不開教學成績這一覈心攷覈指標.但傳統教學模式和新的教學模式之間的優劣還是顯而易見的. 如果用教學成績這箇指標衡量,實行新的教學模式更容易提高教學實效,更容易提高教學成績.
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