高教探索
高教探索
고교탐색
Higher Education Exploration
2015年
11期
47-52
,共6页
MOOC%热点领域%共词分析%高等教育
MOOC%熱點領域%共詞分析%高等教育
MOOC%열점영역%공사분석%고등교육
本文采用共词分析法对近年来我国学术界关于MOOC热点领域构成进行量化分析.结果表明,我国学术界对MOOC的研究在2014年迅速攀升,研究领域比较集中,主要体现在课程建设、教学改革、教师素养及学习方式等几个方面.MOOC革新了国家精品课程建设理念,通过嵌入、构建MOOC课程模式和专业课程体系等方式提升高校课程质量;MOOC与现行高校教学模式采取多种方式的融合,为高校教学方法变革提供契机;MOOC促使教师角色转变,对教师专业知识、现代信息技术素养、教学能力提出更高要求;MOOC以人为本,体现了个性化学习需求.
本文採用共詞分析法對近年來我國學術界關于MOOC熱點領域構成進行量化分析.結果錶明,我國學術界對MOOC的研究在2014年迅速攀升,研究領域比較集中,主要體現在課程建設、教學改革、教師素養及學習方式等幾箇方麵.MOOC革新瞭國傢精品課程建設理唸,通過嵌入、構建MOOC課程模式和專業課程體繫等方式提升高校課程質量;MOOC與現行高校教學模式採取多種方式的融閤,為高校教學方法變革提供契機;MOOC促使教師角色轉變,對教師專業知識、現代信息技術素養、教學能力提齣更高要求;MOOC以人為本,體現瞭箇性化學習需求.
본문채용공사분석법대근년래아국학술계관우MOOC열점영역구성진행양화분석.결과표명,아국학술계대MOOC적연구재2014년신속반승,연구영역비교집중,주요체현재과정건설、교학개혁、교사소양급학습방식등궤개방면.MOOC혁신료국가정품과정건설이념,통과감입、구건MOOC과정모식화전업과정체계등방식제승고교과정질량;MOOC여현행고교교학모식채취다충방식적융합,위고교교학방법변혁제공계궤;MOOC촉사교사각색전변,대교사전업지식、현대신식기술소양、교학능력제출경고요구;MOOC이인위본,체현료개성화학습수구.
