课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
31期
141-142
,共2页
信息技术%分层教学%实践
信息技術%分層教學%實踐
신식기술%분층교학%실천
相对于初中传统的课堂教学,分层教学针对学生的差异性,较大的提高了学生的学习效率,所以,如何开展信息技术分层教学就显得的尤为重要. 在本文中,本人主要研究了信息分层教学的含义及意义,并且从初中信息技术分层教学的准备工作、教学目标分层、内容分层以及分层教学的改进方案等方面研究了初中信息分层技术教学的设计,得出了分层教学的研究结果.
相對于初中傳統的課堂教學,分層教學針對學生的差異性,較大的提高瞭學生的學習效率,所以,如何開展信息技術分層教學就顯得的尤為重要. 在本文中,本人主要研究瞭信息分層教學的含義及意義,併且從初中信息技術分層教學的準備工作、教學目標分層、內容分層以及分層教學的改進方案等方麵研究瞭初中信息分層技術教學的設計,得齣瞭分層教學的研究結果.
상대우초중전통적과당교학,분층교학침대학생적차이성,교대적제고료학생적학습효솔,소이,여하개전신식기술분층교학취현득적우위중요. 재본문중,본인주요연구료신식분층교학적함의급의의,병차종초중신식기술분층교학적준비공작、교학목표분층、내용분층이급분층교학적개진방안등방면연구료초중신식분층기술교학적설계,득출료분층교학적연구결과.
