CAJ | 학술논문

科学合理的大学教师学术评价制度有利于推动大学的学术进步及其健康发展.我国现有的大学教师学术评价制度存在的主要问题表现在:评价主体重行政化轻学术化;评价标准重统一化轻多样化;评价方法重量化评价轻同行评议;评价程序重“上令下达”的实施轻“自下而上”的学术民主.大学内部治理中行政权力和学术权力的失衡是造成大学教师学术评价制度问题的现实阻抗,忽视学科文化的存在是其制度缺陷存在的内在基因.大学应切实基于学科文化重构教师学术评价制度:建立学科学术至上、主体多元且权力制衡的学术评价组织;制定分学科多样化的学术评价标准;使用倚重学科同行评议的综合评价方法;设置“上导下行”、“自下而上”学术民主的评价程序.
과학합리적대학교사학술평개제도유리우추동대학적학술진보급기건강발전.아국현유적대학교사학술평개제도존재적주요문제표현재:평개주체중행정화경학술화;평개표준중통일화경다양화;평개방법중양화평개경동행평의;평개정서중“상령하체”적실시경“자하이상”적학술민주.대학내부치리중행정권력화학술권력적실형시조성대학교사학술평개제도문제적현실조항,홀시학과문화적존재시기제도결함존재적내재기인.대학응절실기우학과문화중구교사학술평개제도:건립학과학술지상、주체다원차권력제형적학술평개조직;제정분학과다양화적학술평개표준;사용의중학과동행평의적종합평개방법;설치“상도하행”、“자하이상”학술민주적평개정서.