科教导刊
科教導刊
과교도간
The Guide of Science & Education
2015年
32期
109-110
,共2页
面向对象程序设计%实践化教学%CDIO教学理念
麵嚮對象程序設計%實踐化教學%CDIO教學理唸
면향대상정서설계%실천화교학%CDIO교학이념
三本学校在程序设计的教学中,需要结合学生的特点,就"面向对象程序设计"课程,进行理论课程实践化处理.本文在教学方法的探索上,贯彻CDIO教学理念,注重把实践环节直接引入到课堂中来,同时,缩减整个课程体系的学时,增加学生课后的调试程序的时间,以形成区别于传统教学方式设计的不同措施,并对传统的教学方法和实践化教学方法的效果进行了对比.
三本學校在程序設計的教學中,需要結閤學生的特點,就"麵嚮對象程序設計"課程,進行理論課程實踐化處理.本文在教學方法的探索上,貫徹CDIO教學理唸,註重把實踐環節直接引入到課堂中來,同時,縮減整箇課程體繫的學時,增加學生課後的調試程序的時間,以形成區彆于傳統教學方式設計的不同措施,併對傳統的教學方法和實踐化教學方法的效果進行瞭對比.
삼본학교재정서설계적교학중,수요결합학생적특점,취"면향대상정서설계"과정,진행이론과정실천화처리.본문재교학방법적탐색상,관철CDIO교학이념,주중파실천배절직접인입도과당중래,동시,축감정개과정체계적학시,증가학생과후적조시정서적시간,이형성구별우전통교학방식설계적불동조시,병대전통적교학방법화실천화교학방법적효과진행료대비.
