课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
31期
116
,共1页
初中数学课堂%学生自主学习能力%方法
初中數學課堂%學生自主學習能力%方法
초중수학과당%학생자주학습능력%방법
引导学生从被动的接受学习逐渐转为主动地发现学习,是教学过程中很重要的一个现实问题. 当学生具备了自主学习的能力,才会从原来的被迫接受知识转变为主动自觉地挖掘知识,这对于教学过程质量的提高也是一个重要的因素. 因此,教师应秉承着"为了每一个学生的更好发展"的新课程理念,了解并尊重每一位学生,结合实际,不断完善教学理念,培养学生养成自主学习的能力,并为学生的全面发展作出努力.
引導學生從被動的接受學習逐漸轉為主動地髮現學習,是教學過程中很重要的一箇現實問題. 噹學生具備瞭自主學習的能力,纔會從原來的被迫接受知識轉變為主動自覺地挖掘知識,這對于教學過程質量的提高也是一箇重要的因素. 因此,教師應秉承著"為瞭每一箇學生的更好髮展"的新課程理唸,瞭解併尊重每一位學生,結閤實際,不斷完善教學理唸,培養學生養成自主學習的能力,併為學生的全麵髮展作齣努力.
인도학생종피동적접수학습축점전위주동지발현학습,시교학과정중흔중요적일개현실문제. 당학생구비료자주학습적능력,재회종원래적피박접수지식전변위주동자각지알굴지식,저대우교학과정질량적제고야시일개중요적인소. 인차,교사응병승착"위료매일개학생적경호발전"적신과정이념,료해병존중매일위학생,결합실제,불단완선교학이념,배양학생양성자주학습적능력,병위학생적전면발전작출노력.
