散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2015年
12期
77
,共1页
语文教学%学生分层
語文教學%學生分層
어문교학%학생분층
注重学生个体差异,面向全体学生,实施个性化分层递进因材施教,是对语文课堂教学模式的改革,也是对素质教育思想的贯彻落实,本文试从分层教学模式,学生各阶段合理分层,教学环节各方面进行分层做些探讨.
註重學生箇體差異,麵嚮全體學生,實施箇性化分層遞進因材施教,是對語文課堂教學模式的改革,也是對素質教育思想的貫徹落實,本文試從分層教學模式,學生各階段閤理分層,教學環節各方麵進行分層做些探討.
주중학생개체차이,면향전체학생,실시개성화분층체진인재시교,시대어문과당교학모식적개혁,야시대소질교육사상적관철락실,본문시종분층교학모식,학생각계단합리분층,교학배절각방면진행분층주사탐토.
