课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
32期
72-73
,共2页
政治%说课%教师
政治%說課%教師
정치%설과%교사
说课是教师口头表述具体课题的教学设想及理念依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行的人或者教研人员讲述自己的教学设计,然后由听众评论达到相互交流、共同提高为目的的教学研究和师资培训的活动,也是近几年我国日渐兴盛的一种较好的教研活动形式,基于它本身的特点和功能,已被广大教师所采用,成为教学活动不可缺少的重要环节.
說課是教師口頭錶述具體課題的教學設想及理唸依據,也就是授課教師在備課的基礎上,麵對同行的人或者教研人員講述自己的教學設計,然後由聽衆評論達到相互交流、共同提高為目的的教學研究和師資培訓的活動,也是近幾年我國日漸興盛的一種較好的教研活動形式,基于它本身的特點和功能,已被廣大教師所採用,成為教學活動不可缺少的重要環節.
설과시교사구두표술구체과제적교학설상급이념의거,야취시수과교사재비과적기출상,면대동행적인혹자교연인원강술자기적교학설계,연후유은음평론체도상호교류、공동제고위목적적교학연구화사자배훈적활동,야시근궤년아국일점흥성적일충교호적교연활동형식,기우타본신적특점화공능,이피엄대교사소채용,성위교학활동불가결소적중요배절.
