散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2015年
12期
54
,共1页
小学语文%课堂%教学
小學語文%課堂%教學
소학어문%과당%교학
小学生学习语文,课堂是体现学生主体的主要阵地,也是让学生运用语言文字,展开丰富多彩的活动场所.只有让小学生在语文课堂教学活动中,发挥其主体作用,才能真正提高运用语言的能力;体现把课堂交还给学生的教学思想,真正落实学生主体参与、主动学习的主体意识.
小學生學習語文,課堂是體現學生主體的主要陣地,也是讓學生運用語言文字,展開豐富多綵的活動場所.隻有讓小學生在語文課堂教學活動中,髮揮其主體作用,纔能真正提高運用語言的能力;體現把課堂交還給學生的教學思想,真正落實學生主體參與、主動學習的主體意識.
소학생학습어문,과당시체현학생주체적주요진지,야시양학생운용어언문자,전개봉부다채적활동장소.지유양소학생재어문과당교학활동중,발휘기주체작용,재능진정제고운용어언적능력;체현파과당교환급학생적교학사상,진정락실학생주체삼여、주동학습적주체의식.
