课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
31期
56-57
,共2页
低段聋生%课外阅读%问题分析%培养策略
低段聾生%課外閱讀%問題分析%培養策略
저단롱생%과외열독%문제분석%배양책략
在特殊教育学校的语文教学中,低段聋生所习得的词汇量远远应付不了日常生活所需,语言表达能力更是远远不及健听儿.同时因语言的匮乏与理解的偏差,聋生大部分不爱阅读.如何在聋校低段学生中开展课外阅读,以提高聋儿的语文素养,拓展学生的知识面,是聋校语文教学中值得深思的问题.
在特殊教育學校的語文教學中,低段聾生所習得的詞彙量遠遠應付不瞭日常生活所需,語言錶達能力更是遠遠不及健聽兒.同時因語言的匱乏與理解的偏差,聾生大部分不愛閱讀.如何在聾校低段學生中開展課外閱讀,以提高聾兒的語文素養,拓展學生的知識麵,是聾校語文教學中值得深思的問題.
재특수교육학교적어문교학중,저단롱생소습득적사회량원원응부불료일상생활소수,어언표체능력경시원원불급건은인.동시인어언적궤핍여리해적편차,롱생대부분불애열독.여하재롱교저단학생중개전과외열독,이제고롱인적어문소양,탁전학생적지식면,시롱교어문교학중치득심사적문제.
