课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
31期
17-18
,共2页
通用技术%课程融合%课程理念%项目教学
通用技術%課程融閤%課程理唸%項目教學
통용기술%과정융합%과정이념%항목교학
高中通用技术作为一门自足实践、注重创造的课程,对学生终身的发展起到了积极的作用.我校在通用技术课程实施过程中,由于受到种种因素的制约,实施效果没有达到预期目标.本研究基于课程实施一线,立足于课程育人价值的实现,以大课程观的视角将教师、学生、社会、生活等融合进课程,结合学校、学生特点以项目教学、社团课程、活动课程的形式进行课程实施,在一定程度上满足学生成长的需要,得到学校的认可.
高中通用技術作為一門自足實踐、註重創造的課程,對學生終身的髮展起到瞭積極的作用.我校在通用技術課程實施過程中,由于受到種種因素的製約,實施效果沒有達到預期目標.本研究基于課程實施一線,立足于課程育人價值的實現,以大課程觀的視角將教師、學生、社會、生活等融閤進課程,結閤學校、學生特點以項目教學、社糰課程、活動課程的形式進行課程實施,在一定程度上滿足學生成長的需要,得到學校的認可.
고중통용기술작위일문자족실천、주중창조적과정,대학생종신적발전기도료적겁적작용.아교재통용기술과정실시과정중,유우수도충충인소적제약,실시효과몰유체도예기목표.본연구기우과정실시일선,립족우과정육인개치적실현,이대과정관적시각장교사、학생、사회、생활등융합진과정,결합학교、학생특점이항목교학、사단과정、활동과정적형식진행과정실시,재일정정도상만족학생성장적수요,득도학교적인가.
