教师
教師
교사
Teacher
2015年
32期
100
,共1页
教师%"因材施教"%学生%"因教施学"
教師%"因材施教"%學生%"因教施學"
교사%"인재시교"%학생%"인교시학"
"因材施教"不但是我国古代教学经验的结晶,也是现代教学必须要遵守的重要原则.但是,实施起来却屡入困境,教师和学生都应换位思考来寻求其出路.因此,学生的"因教施学"便能作为它的有力补充.
"因材施教"不但是我國古代教學經驗的結晶,也是現代教學必鬚要遵守的重要原則.但是,實施起來卻屢入睏境,教師和學生都應換位思攷來尋求其齣路.因此,學生的"因教施學"便能作為它的有力補充.
"인재시교"불단시아국고대교학경험적결정,야시현대교학필수요준수적중요원칙.단시,실시기래각루입곤경,교사화학생도응환위사고래심구기출로.인차,학생적"인교시학"편능작위타적유력보충.
