教师
教師
교사
Teacher
2015年
32期
8-9
,共2页
美育%时代诉求%发展%人才%精神建设
美育%時代訴求%髮展%人纔%精神建設
미육%시대소구%발전%인재%정신건설
美育产生于人类的生产实践,并伴随时代的发展变迁,凸显出其不可替代并具有随变性的时代价值.从古至今,美育顺应时代背景扮演着安邦立业、保家卫国、塑造人性、培养人才等不同目的和任务的建设者,任何一个时代的发展都离不开美育的开展和对其本身的新的活力的注入.过去美育对社会发展方面的经验和总结会成为解决当今社会问题、促进社会发展的有益借鉴和宝贵资源,而当今社会的发展更需要美育来推进.
美育產生于人類的生產實踐,併伴隨時代的髮展變遷,凸顯齣其不可替代併具有隨變性的時代價值.從古至今,美育順應時代揹景扮縯著安邦立業、保傢衛國、塑造人性、培養人纔等不同目的和任務的建設者,任何一箇時代的髮展都離不開美育的開展和對其本身的新的活力的註入.過去美育對社會髮展方麵的經驗和總結會成為解決噹今社會問題、促進社會髮展的有益藉鑒和寶貴資源,而噹今社會的髮展更需要美育來推進.
미육산생우인류적생산실천,병반수시대적발전변천,철현출기불가체대병구유수변성적시대개치.종고지금,미육순응시대배경분연착안방립업、보가위국、소조인성、배양인재등불동목적화임무적건설자,임하일개시대적발전도리불개미육적개전화대기본신적신적활력적주입.과거미육대사회발전방면적경험화총결회성위해결당금사회문제、촉진사회발전적유익차감화보귀자원,이당금사회적발전경수요미육래추진.
