考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
83期
139
,共1页
初中物理%情景教学%情境创设
初中物理%情景教學%情境創設
초중물리%정경교학%정경창설
学生在上课的开始阶段,注意力不是能立即集中到课堂上的,因为下课活动的影响,让他们的思维可能还处于散乱状态.如果老师能很好地创设教学情境,学生就能将注意力立即集中到学习上.从另一方面讲,当前的探究式学习也需要情境,没有情境很难引导学生发现问题. 因此,创设教学情境在实际教学中有十分重要的作用.
學生在上課的開始階段,註意力不是能立即集中到課堂上的,因為下課活動的影響,讓他們的思維可能還處于散亂狀態.如果老師能很好地創設教學情境,學生就能將註意力立即集中到學習上.從另一方麵講,噹前的探究式學習也需要情境,沒有情境很難引導學生髮現問題. 因此,創設教學情境在實際教學中有十分重要的作用.
학생재상과적개시계단,주의력불시능립즉집중도과당상적,인위하과활동적영향,양타문적사유가능환처우산란상태.여과로사능흔호지창설교학정경,학생취능장주의력립즉집중도학습상.종령일방면강,당전적탐구식학습야수요정경,몰유정경흔난인도학생발현문제. 인차,창설교학정경재실제교학중유십분중요적작용.
