课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
33期
132-133
,共2页
高中生物%生动有趣%教学策略
高中生物%生動有趣%教學策略
고중생물%생동유취%교학책략
高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度.如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题.让高中生物课堂变得生动有趣,结合教材,设计教学方法,深入研究教学内涵,课上以学生主体,教师为主导,引导学生增强学生学习兴趣是教学的目标.
高中生物課內容比較抽象,有些內容很難,而學生的初中生物知識又極度欠缺,這給教學帶來很大難度.如何讓這樣的高中生物課變得生動有趣,是高中生物教師必鬚鑽研的問題.讓高中生物課堂變得生動有趣,結閤教材,設計教學方法,深入研究教學內涵,課上以學生主體,教師為主導,引導學生增彊學生學習興趣是教學的目標.
고중생물과내용비교추상,유사내용흔난,이학생적초중생물지식우겁도흠결,저급교학대래흔대난도.여하양저양적고중생물과변득생동유취,시고중생물교사필수찬연적문제.양고중생물과당변득생동유취,결합교재,설계교학방법,심입연구교학내함,과상이학생주체,교사위주도,인도학생증강학생학습흥취시교학적목표.
