课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
33期
216-217
,共2页
儿童诗%审美能力%创造能力%对策
兒童詩%審美能力%創造能力%對策
인동시%심미능력%창조능력%대책
作为审美能力培养的最佳时期,儿童正处于形成认知的阶段,具有非常丰富的想象力,儿童诗是针对儿童群体专门设定的诗歌,迎合了儿童的心理发展需求,对儿童审美能力的形成和发展意义重大.本文主要对儿童审美能力进行了概述,总结了利用儿童诗培养儿童审美能力的具体对策,以期充分的发挥儿童诗的作用,全面提升儿童鉴赏美、创造美和体验美的能力.
作為審美能力培養的最佳時期,兒童正處于形成認知的階段,具有非常豐富的想象力,兒童詩是針對兒童群體專門設定的詩歌,迎閤瞭兒童的心理髮展需求,對兒童審美能力的形成和髮展意義重大.本文主要對兒童審美能力進行瞭概述,總結瞭利用兒童詩培養兒童審美能力的具體對策,以期充分的髮揮兒童詩的作用,全麵提升兒童鑒賞美、創造美和體驗美的能力.
작위심미능력배양적최가시기,인동정처우형성인지적계단,구유비상봉부적상상력,인동시시침대인동군체전문설정적시가,영합료인동적심리발전수구,대인동심미능력적형성화발전의의중대.본문주요대인동심미능력진행료개술,총결료이용인동시배양인동심미능력적구체대책,이기충분적발휘인동시적작용,전면제승인동감상미、창조미화체험미적능력.
