长沙大学学报
長沙大學學報
장사대학학보
Journal of Changsha University
2015年
6期
138-141
,共4页
英语自主学习%动机减退%学习者因素
英語自主學習%動機減退%學習者因素
영어자주학습%동궤감퇴%학습자인소
autonomous English learning%de -motivation%internal factors
通过问卷调查和访谈探讨了诱发大学生英语自主学习动机减退的学习者自身因素，发现“自信心下降”、“学习策略缺乏”、“学习兴趣缺失”和“自控力减弱”是主要因素，其中“自信心下降”影响最大，“学习策略缺乏”次之。进一步分析得出“自信心下降”主要是由英语学习失败而产生的挫败感导致，“学习策略缺失”主要是由于学习者缺乏进行自主学习的方法。因此提出了进行鼓励式教学、加强策略培训、增强学习兴趣、提升学生自我管理能力的建议。
通過問捲調查和訪談探討瞭誘髮大學生英語自主學習動機減退的學習者自身因素，髮現“自信心下降”、“學習策略缺乏”、“學習興趣缺失”和“自控力減弱”是主要因素，其中“自信心下降”影響最大，“學習策略缺乏”次之。進一步分析得齣“自信心下降”主要是由英語學習失敗而產生的挫敗感導緻，“學習策略缺失”主要是由于學習者缺乏進行自主學習的方法。因此提齣瞭進行鼓勵式教學、加彊策略培訓、增彊學習興趣、提升學生自我管理能力的建議。
통과문권조사화방담탐토료유발대학생영어자주학습동궤감퇴적학습자자신인소，발현“자신심하강”、“학습책략결핍”、“학습흥취결실”화“자공력감약”시주요인소，기중“자신심하강”영향최대，“학습책략결핍”차지。진일보분석득출“자신심하강”주요시유영어학습실패이산생적좌패감도치，“학습책략결실”주요시유우학습자결핍진행자주학습적방법。인차제출료진행고려식교학、가강책략배훈、증강학습흥취、제승학생자아관리능력적건의。
This thesis investigates internal factors causing university students’de -motivation in autonomous English learning.The re-sults show that “lack of self -confidence”,“lack of learning strategies”,“lack of interest in learning”and “lack of self -control ”are main reasons while “lack of self -confidence”is the most influential one,and “lack of learning strategies”is the second influential one.
