课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
33期
189-190
,共2页
运算能力%查错纠错%预警提效%典例示范
運算能力%查錯糾錯%預警提效%典例示範
운산능력%사착규착%예경제효%전례시범
在进入初中阶段以后数学能力的培养是初中数学的重要任务之一,计算能力的好坏直接影响数学知识的应用和以后内容的学习.在数学教学中,要有效地培养学生的运算能力,让学生学会分析题目中的结构特征,确定运算方向,进行运算灵活性的训练,既注意运算法则,又关注运算方法,养成"瞻前顾后"的习惯.同时,要帮助学生克服畏难情绪,引导他们养成"回头看"的习惯,力求以最合理的方式、最直接最简单的方法达到正确计算的目的.运算能力是在掌握概念、运算法则的基础上经过多次练习而形成的,不是学生先天就有的.学生的运算能力主要依赖于教师的培养,才能得以提高.
在進入初中階段以後數學能力的培養是初中數學的重要任務之一,計算能力的好壞直接影響數學知識的應用和以後內容的學習.在數學教學中,要有效地培養學生的運算能力,讓學生學會分析題目中的結構特徵,確定運算方嚮,進行運算靈活性的訓練,既註意運算法則,又關註運算方法,養成"瞻前顧後"的習慣.同時,要幫助學生剋服畏難情緒,引導他們養成"迴頭看"的習慣,力求以最閤理的方式、最直接最簡單的方法達到正確計算的目的.運算能力是在掌握概唸、運算法則的基礎上經過多次練習而形成的,不是學生先天就有的.學生的運算能力主要依賴于教師的培養,纔能得以提高.
재진입초중계단이후수학능력적배양시초중수학적중요임무지일,계산능력적호배직접영향수학지식적응용화이후내용적학습.재수학교학중,요유효지배양학생적운산능력,양학생학회분석제목중적결구특정,학정운산방향,진행운산령활성적훈련,기주의운산법칙,우관주운산방법,양성"첨전고후"적습관.동시,요방조학생극복외난정서,인도타문양성"회두간"적습관,력구이최합리적방식、최직접최간단적방법체도정학계산적목적.운산능력시재장악개념、운산법칙적기출상경과다차연습이형성적,불시학생선천취유적.학생적운산능력주요의뢰우교사적배양,재능득이제고.
