读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
47期
316
,共1页
自主学习%品味语言%整体把握%简单有效
自主學習%品味語言%整體把握%簡單有效
자주학습%품미어언%정체파악%간단유효
学讲方式要求小学语文课堂教学要提取主问题,整体把握教学进程.落实五个教学环节,促进五学方式.课堂教学程序是紧扣课题、快速导入;品味语言,培养审美能力;适度对话,达成共鸣;整体把握,简单有效.
學講方式要求小學語文課堂教學要提取主問題,整體把握教學進程.落實五箇教學環節,促進五學方式.課堂教學程序是緊釦課題、快速導入;品味語言,培養審美能力;適度對話,達成共鳴;整體把握,簡單有效.
학강방식요구소학어문과당교학요제취주문제,정체파악교학진정.락실오개교학배절,촉진오학방식.과당교학정서시긴구과제、쾌속도입;품미어언,배양심미능력;괄도대화,체성공명;정체파악,간단유효.
