湖南科技学院学报
湖南科技學院學報
호남과기학원학보
Journal of Hunan University of Science and Engineering
2015年
12期
71-73
,共3页
体验式教学%大学生%社会主义核心价值观
體驗式教學%大學生%社會主義覈心價值觀
체험식교학%대학생%사회주의핵심개치관
体验式教学是指在教学过程中,根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的活动、游戏、情境,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中观察、反思或分享,从而对自己、对他人和环境获得新的感受或认识,并构建知识、发展能力、产生情感,并把他们运用到现实生活中的一种教育观和教学形式。将体验式教学法与大学生社会主义核心价值观教育结合起来,采取三个环节六个核心活动组织教学全过程,通过问卷调查的方式分析学生对学习效果进行评价,针对在实践中发现的不足之处,提出相应的改进措施。
體驗式教學是指在教學過程中,根據學生的認知特點和規律,通過創造實際的或重複經歷的活動、遊戲、情境,呈現或再現、還原教學內容,使學生在親歷的過程中觀察、反思或分享,從而對自己、對他人和環境穫得新的感受或認識,併構建知識、髮展能力、產生情感,併把他們運用到現實生活中的一種教育觀和教學形式。將體驗式教學法與大學生社會主義覈心價值觀教育結閤起來,採取三箇環節六箇覈心活動組織教學全過程,通過問捲調查的方式分析學生對學習效果進行評價,針對在實踐中髮現的不足之處,提齣相應的改進措施。
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